Experiencias relacionales de un adolescente con diagnóstico de TDAH abordado desde la terapia familiar

Abstract

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición crónica que suele movilizar a las familias cuando uno de sus miembros presenta este diagnóstico. Al explorar cómo funciona el entorno familiar se puede reconocer qué interacciones podrían estar generando tensiones lo que nos permite una comprensión más sistémica; la cual no busca patologizar al miembro con TDAH. Esta investigación se fundamentó en dos estudios, iniciando con una exploración desde el enfoque cualitativo como estudio de caso único desde la fenomenología; con el fin de documentar la propia descripción que tiene la familia de lo que perciben, y en el segundo apartado se presenta a detalle el estudio de caso clínico donde se aplica el abordaje desde las prácticas narrativas centrado en soluciones de la Terapia Familiar. Como resultados del estudio cualitativo desde la fenomenología se encontró como la familia experimenta el TDAH como un reto ya que se identificaron dificultades significativas relacionadas con la organización; así mismo temas emergentes referentes a la sobrecarga parental. En el estudio de caso clínico se encontró como es que la falta de comunicación clara entre los miembros de la familia genera conflictos en las pautas de interacción. Se concluye en este estudio la importancia de abordar el fenómeno desde una mirada integradora que además de considerar factores individuales también reflexione sobre las pautas relacionales en el entorno familiar cuando se presenta un diagnóstico de TDAH.