Posicionamiento de la Universidad Autónoma de Sinaloa y la percepción de los estudiantes de la Unidad Regional Sur y su impacto en la identidad

Abstract

En la presente investigación se analiza el posicionamiento y la percepción de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en la Unidad Regional Sur, así como su impacto en la identidad universitaria de los estudiantes. El propósito central fue identificar el nivel de arraigo y reconocimiento que los alumnos de últimos semestres otorgan a la institución, considerando las variables de posicionamiento, percepción e identidad. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cuantitativo, se aplicó una encuesta estructurada a estudiantes de último semestre, cuyos datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, confiabilidad (alfa de Cronbach) y correlación. Además, se consideraron aportaciones del estado del arte y reflexiones teóricas en torno a la marca e identidad institucional en universidades públicas. Los resultados evidencian una relación significativa entre el posicionamiento, la percepción y la identidad institucional, confirmando la hipótesis planteada. Se observa que la percepción positiva de la UAS influye en el grado de identificación de los estudiantes con su universidad, lo que fortalece el sentido de pertenencia y a su vez, la imagen institucional. En conclusión, se destaca la importancia de implementar estrategias de planeación, así como de comunicación institucional que consoliden la identidad universitaria y potencien el posicionamiento de la UAS.