Análisis interseccional de los significados del proceso de embarazo y parto en mujeres autistas

Abstract

Introducción. La maternidad en mujeres autistas está atravesada por normas de género, capacitismo, desigualdades sociales y barreras en los servicios de salud. El estudio analiza sus experiencias de embarazo y parto desde una perspectiva interseccional. Objetivo. Analizar los significados que otorgan las mujeres autistas al proceso de embarazo y parto a través de las intersecciones, género, clase y discapacidad. Metodología. Estudio cualitativo con análisis temático de Clarke en mujeres autistas mexicanas, seleccionadas mediante muestreo por bola de nieve hasta llegar a la saturación de los datos. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y posterior análisis con NVivo; se consideraron los criterios de rigor metodológico de Noreña et al. Y el Reglamento de la Ley General de Salud en Materia de Investigación para la Salud. Resultados. Participaron 11 mujeres autistas de 28 a 44 años, residentes en ocho entidades de México y con diagnóstico o autoidentificación reciente de autismo. Emergieron 3 categorías principales: estructuras socioculturales e institucionales que configuran la maternidad autista; experiencia corporal, salud mental y sostenimiento relacional en la maternidad neurodivergente; y trayectorias de vida, diagnóstico y reconfiguración identitaria en la maternidad. Conclusión. Las experiencias de embarazo, parto y maternidad en mujeres autistas son diversas y están atravesadas por la neurodivergencia, género, condiciones económicas, redes de apoyo y atención institucional. Los hallazgos evidencian la necesidad de una atención perinatal accesible, flexible y respetuosa, con ajustes razonables, comunicación clara y reconocimiento de la autonomía.